欲与天公试比高
这是怎样一种胸怀？我不知道。
为了来到这里，我们夜以继日地填写报名表，怀着热切与激情；为了来到这里，我们面试时向老师解释得面红耳赤，只为梦想与初心。
终于，我们被选进了这样一个班级，带着一颗不甘平凡的心。
我们从此不再受限于狭窄的某个专业，带着对工程二字不同的理解，在这个美妙的平台上点燃思维的火花。
如果你，也像我们一样，对于工程，有着一颗追求的心，不如就随我去走近工高，走进工高。
工高班的全称是“浙江大学工程教育高级班”（Advanced Honor Class of Engineering Education，英文简称ACEE），是隶属于浙江大学竺可桢学院的辅修性质的特色实验班级，由竺可桢学院实施管理。工高从2007年10月开始，进行了二次创业。20年的积淀让工高逐渐成长成为独具特色的培养平台。 工程教育高级班旨在通过选拔一批优秀的低年级学生，在原专业之外，精心组织若干理论教学内容和课外教学环节，培养一批具有扎实的自然科学、工程科学基础，得到良好的工程思想和方法训练的复合型工程技术人才。按照“重基础、重设计、重创造”原则，工程教育高级班主要设置了一些未来工程师所必备而目前专业教育又缺乏的教学内容，如工程技术新手段（计算机技术）、国际化的交流与表达能力(英语技能)、工程设计和创造的思想与一般方法(设计方法等)、工程问题的辨识、抽象与表达(建模能力)等。工程教育高级班还将开展广泛的课外教学活动，如参观大型工程，邀请工程技术负责人演讲，组织参加各种全国性的设计竞赛，开设发明创造类实践性选修课，以全面培养学生的工程能力、创新意识和创造能力。
于是1994秋新学年，在原提高班基础上成立工程教育高级班。工高班首届学生60名。 工高班进入教育部质量工程项目：“综合工程教育”创新实验区，基于创新型工程科技人才培养需要以及不断深化教学改革的需要，工高班开始了二次创业。在浙江大学科教发展战略研究中心的指导下，开始着手建设国家级“综合工程教育（The Intergated Engineering Education，IEE）人才培养模式创新实验区”，在新的起点和平台上谋求跨越式发展。 浙江大学新时期的培养目标是“培养具有国际视野的未来领导者”，工高班对这一目的有继承更有发展，提出了培养具有坚实的自然科学、工程理论基础，掌握工程设计思想、方法和能力的复合型人才和具有组织工程、领导项目才能的组织型人才、领导型人才的培养目标。工高班注重坚实的科学理论基础，关注学生创新意识和能力的提高，培养具有多学科思维及国际视野的领导型人才。 工高班教育的核心理念是“重基础、重设计、重创新，在坚实的自然科学、工程理论基础之上，培养具有国际视野的交叉复合型领导人才”。 工高班通过实 施DTIL特色计划，即工程设计计划（Design）、实践训练计划（Training）、海外实习计划（Oversea Internship）和领导力开发计划（Leadership）来形成教学特色。 ●注重工程设计教学。 为了鼓励学生肯于面对复杂世界客观现实、乐于研究复杂系统演化规律、勇于驾奴复杂事物运动方向，勤于参与复杂工程创建设计，工高班为学生开设了一系列相关课程。除了全面提高学生对设计理论与设计方法的掌握以外，还会安排学生到大型企业的工程设计与施工项目中参观实习，以此强化工程设计意识。 ●强化数学建模能力。 工高班学生在学习数学建模步骤的基础上，进一步学习一批应用数学知识解决实际问题的成功实例，逐步掌握对实际问题建立数学模型的基本方法与综合技能，并不断提高面向复杂工程项目的动手解决能力。 ●构造多样化实践平台。 通过工程研究与实践、整合与创新设计、电子系统综合设计等多样化实践平台的构建，大力加强以工程设计为核心、以工程训练和工程实践为基础的教学训练，为学生建立起与我校学科特色相匹配，具有立体化、多层次、开放式特色的，适应复合型拔尖创新人才培养的多样化工程设计实践平台。 ●组建多元化设计创新团队。充分利用多学科交叉背景优势，由导师指导学生自由组成跨学科的设计创新团队，鼓励学生积极投身新产品的设计与研发，大力培养学生按照产品开发流程进行系统设计的能力，在市场中寻找商机的能力，以及打造高绩效团队的合作能力。 ●工高班将依托浙江大学工程训练中心，全面培养学生的工程意识、创新思维、动手能力、设计能力和创新能力； ●工高班大力支持学生参加浙江大学SRTP项目、化工设计竞赛、电子设计大赛、蒲公英创业竞赛计划、宁波科技创业大赛、浙江省机械设计大赛、浙江省结构设计 大赛、浙江省及全国“挑战杯”创业计划大赛、数学建模国际竞赛、欧莱雅工业设计大赛、机器人设计大赛、国家大学生创新训练计划等多类科技竞赛； ●工高班采取“走出去”的方式，高度注重与国内外著名企业和大学研究所、实验室的交流与合作，定期选拔学生到著名企业参与工程设计与工程训练项目，以及选派优秀学生到海外著名大学的研究所或实验室深造，增强学生的工程实践能力； ●工高班采取“请进来”的方式，定期聘请海内外知名专家、工程院院士等来校为师生举办重大工程科技领域专题讲座，重点介绍大型复杂工程项目的预研、设计、研发、组织及实施经验。 工高班将通过“卓越人才培训计划”、“国家大学生创新性实验计划项目”，以及其它全新设计的国际交流特色计划和国际性社团组织，搭建起开放式的互动平台，不 断开阔学生的国际化视野和胸襟，不断增进国际交流与合作，不断增强学生的思维创新能力，以及不断塑造学生健全的人格和团队领导力。 通过《管理学》等课程学习，在工程管理、工程训练与科技创赛中全面提升学生的综合素质、领导能力和团队精神。
工者一臂撑天地格致物化风雨
高也两口辩内外笑论文史古今
工高是个大家庭，从1994成立至今，我们已经走过了20年的光辉岁月。班徽是我们集体形象的象征，“欲与天工试比高”的口号是我们奋斗的动力，“追梦工高”的旋律将是我们的难忘的回忆。身着统一的班衫，我们凝聚成一个有爱的整体，我们感谢今天的相遇，我们牢记最初的梦想，我们携手迈向更广阔的天地。
在工高，我们一起破冰，激荡相识的喜悦，碰撞智慧的火花，是知己同僚相见恨晚的喟叹； 在工高，我们举办素拓，几日朝夕相处，携手前行，我们享受着工高的温暖，珍惜着眼前人； 在工高，我们不期会有学长交流会，在优秀学长学姐的指引下，我们站得更高，看得更远，走得更加坚定。
工高班班徽
2014级工高班班衫
2014级工高班破冰
大素拓
2011-2014级工高班合影
团结向上的氛围
控制，电气，能源，光电……工高人的梦想在于编织世界的精彩，勤恳踏实，谦逊细致，卓越自信，工高的未来等待你去填满！
班衫定做，草坪破冰，书籍传承，工高人的生活从不缺乏色彩；请与我们一起分享，一起开怀，一起踏上梦想的云端！